近日，教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）發布了“中國專業學位案例中心”2022年主題案例征集立項結果，由永利副院長、中非經貿合作研究院執行秘書長肖皓教授牽頭負責，團隊成員包括研究院秘書長許和連教授，研究院研究員祝樹金教授、王臘芳教授、謝銳教授共同參與的“非洲研究案例”成功獲批立項。

案例征集

2022年主題案例征集由教育部學位與研究生教育發展中心舉辦，旨在面向名校名院名家，彙聚各方力量，開發具有時代性、引領性、價值性的高質量案例，主要圍繞“美麗中國”“大國智造”“中國科創”“中華傳承”四個主題展開。共收到184家研究生培養單位推薦的798個申報項目。學位中心通過“單位審核推薦”“專家分組評議”“案例專家委審核确認”三級審核，最終150家單位的420個項目獲得立項。

由永利副院長、中非經貿合作研究院執行秘書長肖皓教授牽頭負責，團隊成員包括研究院秘書長許和連教授，研究院研究員祝樹金教授、王臘芳教授、謝銳教授共同參與的非洲研究案例“走進新興市場的包容性創新與成果轉化：傳音控股和袁氏種業的實踐”項目獲批“中國科創”主題立項。袁氏種業和傳音控股深耕非洲多年。袁氏種業背靠袁隆平院士團隊所積累的雜交水稻研發優勢，面對非洲等國當地居民溫飽和糧食安全問題，推動雜交水稻本地研發并摸索形成相适應的成果轉化模式，實現了雜交水稻本土化的研發、生産和銷售的全産業鍊，赢得馬達加斯加最大面額紙币印有雜交水稻的國際美譽。同樣深耕非洲市場的傳音控股背靠中國手機快速發展期累積的技術開發和市場經驗，實現多品牌戰略，在語言輸入、影像技術、軟件開發等不斷創新，助力縮小“數字鴻溝”，成為最受非洲消費者喜愛的品牌，在非洲市場的占有率超過40%，排名第一。選取袁氏種業和傳音手機作為研究案例兼具代表性與差異性，既有助于總結面向新興市場的包容性創新中的共性規律，又利于從共性中汲取個性化經驗，為國内企業走進新興市場提供模式借鑒與路徑參考。

立項公示

案例教學

案例教學是專業學位研究生教育改革的重要任務，近年來，研究院按照國家提高高等教育質量、大力發展專業學位教育的戰略部署，主動對接湖南經濟社會發展，聚焦創新人才培養模式，高度重視專業學位案例教學工作，将案例庫建設作為專業學位教育綜合改革的重要抓手，進一步取得了顯著成果。今後研究院将繼續深化産教融合，強化分類培養，加大高水平專業學位案例庫的建設，為學校人才培養和學科建設做出更大的貢獻。