圍繞培養具有“健全人格、紮實基礎、創新思維、國際視野、社會責任”的人才目标，凸顯“敢為人先”、“經世緻用”、“傳道濟民”的湖湘文化特色，促進學生全面發展，我校設立專項，啟動通識教育核心與重點課程建設。

首批立項的12門課程中，全國教書育人楷模胡遂教授的《唐詩欣賞與現代人生》、嶽麓書院錢永生等7位知名教授共同領銜授課的《國學經典導讀》、外國語學院黃曉燕教授的《歐美文化概覽》等3門課程為核心課程，經貿學院劉志老師的《生活中的經濟學》等9門課程為重點課程。

通識教育(General Education)，又叫“博雅教育”（liberal education），其課程是面向不同專業背景學生，着力塑造學生健全人格，優化學生知識結構，促進學生全面發展的非專業教育課程。

此次通識教育課程立項建設，是國家大學生文化素質教育基地建設的重要内容，也為我校新版培養方案的實施夯實基礎、創造條件。它充分考慮了我校嶽麓書院的傳統文化特色及名師名家優勢資源、通識教育“博雅”的本質屬性、當代社會對大學生人文科學素養和通才能力的期待。

據悉，正在修訂的2015版本科專業培養方案，通識選修課程修讀要求從過去的4學分提高到8學分。我校還計劃從績效分配總額中，安排一定比例的專門經費用于通識教育，進一步加強通識教育管理與服務力量，在建設分領域通識教育課程體系、利用嶽麓書院優勢資源開展素質教育、完善嶽麓講壇濃郁校園文化氛圍、通過MOOC課程資源提升學生文化科學素養等方面重點推進。

今後，我校将繼續開展通識教育建設課程的立項工作。

我校1999年獲批為首批國家級大學生文化素質教育基地，曆來重視大學生通識教育與文化素質教育，充分利用學校厚重的“千年學府”人文底蘊，把素質教育和弘揚優秀傳統文化緊密結合，促進了傳統文化和現代文化的整合，科學素養與人文素養的整合，全人教育與專業教育的整合。通過多年的探索與實踐，形成了一整套文化素質教育教學載體，促進了文理滲透與交叉融合。