77779193永利經貿院的老師共同抗“疫”，開展線上課堂，不忘深入開展教育教學改革，将課程思政落到實處。曲丹老師教學勞動經濟學以來堅持以思政教育為根本，除了要求同學們除了掌握基本的理論知識外，更是引導學生學會發現問題以及分析問題和解決問題的方法，培養和提升科學的經濟學思維，更深層次地解讀國家相關政策。

課程概述

勞動經濟學是針對經濟學專業三年級學生開設的一門專業核心課程，主要圍繞勞動力的供求關系以及勞動力市場現象以及相關國家政策進行學習。課程的教學目标，即讓學生對我國勞動力市場具有更清晰地認識，對市場運行規律有所把握，對學科領域的前沿研究有所了解，培養學生發現身邊社會問題，并用勞動經濟學理論去解釋問題的能力。曲丹老師嘗試采用過多種教學方法穿插使用，主要通過騰訊會議來組織課堂教學，以雨課堂和QQ為輔助手段，同時借助慕課平台的資源以及B站相關視頻資料作為本課教學内容的補充，調動學生學習的積極性，增強教學效果。

課堂要堅持思政教育為根本，适度“留白”激發學生自主思考

思政教育是教育的根本，沒有正确的人生觀價值觀，所有的知識都是無用的。勞動經濟學不僅僅是一門經濟學的理論課程，它更與國家政策緊密相連，曲老師認為課程思政最主要的是要深刻的理解國家政策，并對政策進行橫向與縱向的比較分析，所以課程學習離不開對國家政策的認識。曲丹老師認為根據“第一性原理”，教師應引導學生把握理論的核心，所以課本知識要講清楚，要求學生要讀書，并通過雨課堂平台發布預習題目來督促學生掌握基本知識。

特别是在本次新冠肺炎期間，曲老師更希望同學們都能問自己一些問題：在國家民族發展的長河中，我們如何給自己定位？我能做什麼，我應該怎麼做，我要成為什麼樣的人？好的課堂還要在此基礎上具有開闊的視野與激發思考的作用。所以線上教學不僅僅是将理論說明白，同時還要适度“留白”，即留給學生自我思考的空間，提出問題并嘗試自己去尋找答案。

學生們也反映曲老師在授課的時候總是會提出一些貼近生活又具有啟發性的問題，總能引發大家更深層次的思考。例如講到國家統計局對失業率的統計時，曲老師提出了教材與慕課視頻講解的不統一的問題。很多同學課下馬上進行搜索，不僅查看中國的統計口徑，還去聯合國網站上查證，最終将幾個容易混淆以及用在不同場合下的概念區分清楚。

課堂外留意生活，培養科學經濟學思維

在課堂外，曲老師也鼓勵大家多留意生活，你就會發現生活中處處都有經濟學。甚至在追劇的時候那些經濟問題也随處可見，勞動經濟學更是無處不在，比如家庭教育問題、勞動力市場歧視問題、工資問題等等。曲老師鼓勵大家在生活中遇到這些經濟學問題時積極思考其背後的深層次原因、解決方法，培養科學的經濟學思維，知行合一，提高運用經濟學理論解決現實問題的能力。

曲老師表示：“希望我的課對不同的同學都有幫助，對于對科研有興趣的同學，我會提供适量的課外文獻閱讀，并且在課上對研究方法做簡單介紹，從而啟發這部分同學的研究興趣與思路；對于畢業後想要從事實踐工作的同學，我也希望能将科學的思維方法教給學生。因為科學知識日新月異，但是科學的方法不僅對研究有用，對日常工作也大有裨益。”

在這段特殊的日子裡，學生雖不在學校，卻也能真切地感受到老師們的辛苦付出。“明明是教師，卻都熬成了主播”，老師們在一節節活潑有趣的網課背後的努力不言而喻，感謝每一位堅守在崗位的老師，感謝每一位老師的付出與貢獻！惟其艱難，方顯勇毅，穿過眼前的隧道，前方是春天的光亮！

教師簡介

曲丹，女，中共黨員，南卡羅萊納大學摩爾商學院經濟學系經濟博士。現任3044永利集团副教授、碩士生導師，主要研究領域包括應用經濟學、勞動經濟學、健康經濟學。

近期論文在Economic Research、 Empirical Economics、 《人口學刊》等國内外期刊上發表。主持國家社科基金面上項目1項，省部級項目3項。

曾獲2015年本科畢業實習優秀指導教師、2016年本科畢業論文優秀指導教師、77779193永利2017年度教學優秀獎、 2017 湖南省普通高校教師課堂教學競賽一等獎，并獲得“湖南省普通高校教學能手”榮譽稱号。