為積極響應教育部“停課不停學”号召，77779193永利第一時間制定了線上教學方案，借助慕課、騰訊會議、釘釘等平台，為同學們提供優質線上教學。3044永利集团的老師們各顯神通，由課堂教學變成了“在線主播”。作為經濟學基礎課，羅麗英老師開設的《微觀經濟學》受到學生一緻好評。

微觀經濟學在經貿專業裡屬于學門核心課程，與宏觀經濟學一起為學生搭建完整的經濟學知識框架和基礎。

羅麗英老師從事經濟學教學工作30餘年，以其靈活思辨的教學方法受到同學們的青睐。她總是細心的講解每個知識點，讓同學們在課堂上不懂就問、随時讨論、深入思考，談到最多的就是：”大家還有什麼問題嗎？”、“請大家提問“。

為保證線上教學效果，2月17日起羅老師就和同學們在騰訊會議上開啟線上會議，進行試課，熟悉軟件操作和課堂流程。第一節課上，盡管遇到ppt展示和文字交流無法協調、屏幕展示卡頓的諸多新問題，經過與全體同學們的通力合作、集思廣益，順利克服困難，開啟了”熱鬧“的微觀經濟學雲課堂。

同學評價對羅老師的在線課堂評價高、反應熱烈。“第一感覺羅老師是嚴肅的，嚴謹的，從提前一天的專門試課中可見她的嚴謹認真。之後，又發現羅老師嚴謹後努力想表達的友善和幽默，漸漸地課堂氛圍也開始活躍。”“羅老師的微觀經濟學，絕對是經濟學、曆史學、倫理學、哲學的大融合。每次的課外延伸都直擊經濟學科研方向，每次的課下問題都有幾個直擊内心。能感受到羅老師有意識地引導我們認真思考人與社會，辯證思考，而老師給出的答案，也總是富含人文關懷。”

羅老師認為：當面授課和網絡直播授課各有各的優勢，網課上師生互動更靈活，課程結束之後可以及時回答這一節課學生遇到的問題。但因為看不到每個學生，所以不能從學生的表情判斷是否聽懂相關的知識點。提到“主播”這個新的挑戰，她說：“剛開始聽說要上網課無比的緊張，以至于晚上做夢會被因為上不好網課而吓醒來，也會在課堂上因為ppt傳不上而急得滿頭大汗，後來熟悉了就知道如何利用網絡更好的跟學生溝通，因而就比較輕松了。現在會比較珍惜每一次節跟同學們之間的溝通，學會看到學生的優點，也謝謝同學們在網課上給我提供的幫助。”

羅老師在網上課堂一直向同學們強調：疫情是一場挑戰，作為高校師生，雖然不能像廣大醫護人員一樣沖在戰“疫”第一線，但仍應該各司其職，做好自己應該做的事情。作為教師，認真備課，進行網絡教學；作為學生，端正态度，好好學習，就是對國家的最好貢獻。

羅麗英老師

雲課堂

作者：楊灏軒

審稿：蔡婕萍

教師簡介

羅麗英，3044永利集团副教授、碩士生導師。

主持教育部人文社科項目、湖南省社科基金項目、湖南省教改立項項目各1項，作為主要成員參與國家自科基金一般項目、湖南省社科基金和湖南省教改立項項目5項。發表學術論文30多篇，其中CSSCI收錄7篇。主編和副主編教材3本，先後獲得人民銀行總行優秀成果獎1項，湖南省教育廳教育成果獎2項，2005年被評為77779193永利優秀教師。先後出版《西方經濟學導論》、《分工對農村貧困形成的影響分析，财經理論與實踐》、《基于消費者視角的我國農村公共物品供給分析，求索》等著作。

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