1978年12月黨的十一屆三中全會決定廢除以階級鬥争為綱的基本路線，把全黨的工作中心轉移到經濟建設上來，拉開了改革開放的大幕，至今已整整四十年。四十年的改革開放，使中國發生了翻天覆地的變化。也就在這同年同月，教育部發布了《關于同意恢複發展和增設一批普通高等學校的通知》(78教字1427号)。在這個通知發布的同時，教育部同意恢複原湖南财貿學院，更名為“湖南财經學院”。一個月後的1979年1月，湖南财經學院正式挂牌成立，至今也整整四十年，她是伴随着改革開放的大潮，同步走到了今天。

一、改革開放前，原湖南财經學院的曆史沿革

原湖南财經學院前身是湖南财貿學院。她是在湖南财貿幹校的基礎上，于1960年經國務院批準成立的。當年即開始本科招生，至“文革”前共招收本科學生六屆約1200人。

财貿學院創建于三年國民經濟困難時期。加之她是在一個幹校的基礎上建立的，師資力量薄弱，基礎設施簡陋，與正規大學的辦學要求差距很大。但在以雷震宇書記兼院長的院領導班子的帶領下，全院師生員工艱苦創業，奠基開拓、斬棘披荊、迎難而上，到“文革”前，學院已基本具備了一個正規大學的辦學條件。她所培養出來的本科生，政治、業務素質很高，走向社會後，大部分學生成了湖南财經戰線上的骨幹和精英，到八十年代，湖南的财政、經濟等職能部門的廳、局長，大部分都是“湖南财貿學院”的畢業生。

1966年《五·一六通知》揭開了“文化大革命”的序幕。這場浩劫，迅速席卷全國。而受沖擊最大的是教育戰線。全國所有的大、中、小學全部停課鬧革命，大學停止招生。而在大學中，财經類院校受到的傷害尤為嚴重。當時，全國有财經類高校18所，被撤銷16所、僅留下了遼甯和湖北兩所，湖南财貿學院未能幸免于難，被宣布下馬。此後财貿學院體制頻繁變更。1969年10月，改為“湖南省革命委員會毛澤東思想學習班第九大隊”；1970年12月九大隊更名為“湖南省财會訓練班”；1973年“财訓班”又更名為“湖南省财會學校”。這個名稱延續到"文化大革命"結束。

“文革”使湖南财貿學院倍受摧殘，不僅教學科研被迫中斷，财産設備被無償調撥，人才師資也大量流失。但廣大“财院人”、身處逆境忠于職守、奮力支撐，曲折求存。以高度的職業道德和社會責任心，對本應畢業、但仍滞留學院的63、64、65級大學生因受文革影響而沒有學完的各門課程進行補課，組織他們進行社會調查，随後又妥善地做好了各屆畢業生的分配工作。在學院更名為“财訓班”和省财會學校期間，又為社會培養了數千名的财會人員和中等專業人才，培訓了大量的在職幹部。與此同時，組織教師深入業務部門搞調查研究。編寫出了十三門課的教材和教學大綱，以上這些活動，為後來财院的複校奠定了基礎。

二、複校更名改變領導體制，财院走上了健康發展的快車道

文化大革命的結束，改革開放的啟動，使中國走上了偉大複興的康莊大道。

“文革”使全國大學正規的人才培養中斷了整整十年。改革開放的大幕拉開，最緊迫是對高素質人才的需求。而在對各類人才的需求中，對财經、金融類人才的需求尤甚。

财院複校的當年，中國人民銀行總行與湖南省革命委員簽訂了《關于改變湖南财經學院領導體制的商談紀要》，并以《(79)銀科字第72号》、《湘革字(1979)22号》文件報請國務院批準。變更湖南财經學院隸屬關系。學院由中國人民銀行與湖南省雙重領導，以中國人民銀行領導為主，從此湖南财經學院成為一所部屬院校。湖南财經學院成為一所行屬院校，是改革開放大局的客觀要求。

改革開放的一個重要内容，是金融産業的發展。而高素質的金融人才，是金融産業發展的前提和關鍵。鄧小平同志十分重視金融、财經教育，改革開放剛剛啟動的1979年10月4日，鄧小平同志就在全國書記、省長會議上提出∶“銀行應該抓經濟。現在隻是算賬，當會計，沒有真正起到銀行的作用，銀行要成為發展經濟、革新技術的杠杆，要把銀行辦成真正的銀行”。要達到小平同志提出的這一要求，提高銀行職工素質是關鍵因素。而當時全國銀行職工隊伍數量不夠、素質不高的問題卻十分突出。據1979年不完全統計，當時全國銀行系統有職工32萬人，其中受過專業教育的不到10%，受過大專以上教育的，在城市中隻占4%；在農村中隻占1%。正是這一現狀，人民銀行總行把金融教育工作提到了重要日程上。總行黨組提出了“建立全國教育體系的設想與規劃”。把金融教育事業和人才培養當作大事來抓。成立了科學技術教育司(後改稱教育司)，着力構建完整有序的行屬院校體系。從1978年到1979年先後接收了陝西财經學院(“陝财”後合并于西安交大)，四川财經學院(“川财”，現為西南财大)和湖南财經學院(“湖财”，後合并于77779193永利)。不久又在北京成立了“中國金融學院”。

湖南财經學院就是在這一改革開放大勢下而成為行屬院校的。

湖南财經學院這一領導體制的變更，是“湖财”曆史的轉折點，從此她步入健康發展的快車道。從1979年财院變更歸屬，到2000年與77779193永利合并，整整20年。這20年在人民銀行總行領導下，經全院師生員工奮力拼搏，使學院發生了巨大變化。學院的辦學規模不斷擴大，走出湖湘，面向全國。1979年，歸屬總行前，财院在校大學生僅“78級”一個年級的本科生160人，到1999年與77779193永利合并前，在校本科生、研究生達到5000餘人。複校初期，學院僅有會計、統計、金融、财政、工經五個系。與湖大合并前财院設有會計、統計、金融、保險、經濟、工經、經貿、法律、财政、經濟信息十個系，共有38個專業或專門化。原财院是一所省屬院校，省内招生，省内分配。劃歸總行領導之後，招生、分配均面向全國，涵蓋了除港、澳、台之外的全國各省、市、自治區。學院在辦好本科教育的同時，逐步完善了多學科、多層次的辦學體系。1979年在恢複本科招生之後，又于1980年建立了高層次的财金幹訓基地；1984年擴展成人教育和承辦高等教育成人自學考試。1986年，五個專業獲得碩士學位授予權，開始了研究生的培養。在這20年中，共培養出了本科生為主的畢業生六方多人，為我國的财經、金融事業作出了重要貢獻。

八十年代中期，學院提出了“三上一奔”的奮鬥目标(教學上質量，科研上水平，管理上檔次，創建一流财經大學)。為了提高教學質量，學院領導調整辦學思路，提出了“基礎與應用相輔相成，人文與科技交相輝映、文科理科相互融通、人才培養堅持原基礎、寬口徑、重實踐、多技能，并實行主副修制、以培養學生的社會适應能力的辦學指導思路”。為鼓勵教師在教學上下工夫，學校開展了教學經驗交流；課堂教學觀摩和教學成果評選活動，這些活動産生了許多優秀的教學成果。其中多項被省教育廳評為全省教學優秀成果一等獎，還有一項由教育廳上報國家教育部，被評為國家級教學優秀成果獎。為了扭轉在職稱評審中重科研、輕教學的傾向，對在教學觀摩活動中，被得到公認的教學效果突山的教師，突破科研要求破格評為教授或副教授，從而大大調動了教師的教學積極性，使教學質量總體上得到了很大的提高。

為了提高學院的科研水平，學院于1980年成立了科研處；1984年成立了四個科學研究室；1987年正式成立經濟研究所。從1980年到1983年先後創辦了《财經理論與實踐》、《國外财經》、《經濟數學》三個學術性刊物并公開發行。其中《财經理論與實踐》被評為國家财經類核心期刊。在1991年學院召開的湖南财經學院黨的第一次代表大會上，正式提出了"從單一的以教學為中心，向教學科研雙中心過渡"的發展戰略。學院形成了濃厚的科研氣氛，科研成就碩果累累。根據教育部1998年統計公報，在八類12項科研指标中，湖南财經學院有十項指标進入全國财經類五十多所院中前九強，其中八項進入全國前五。從1985年到1999年，公開出發學術專著589部； 發表論文6680篇；參加國際性學術會議81人次，入選國際會議論文49篇，獲得國家級科研成果獎四項，獲省部科研獎182項。至此，湖南财經學院名副其實地步入全國綜合性财經類大學強者陣營。

隸屬人民銀行總行後的另一重大成就是師資隊伍的建設。無論是量和質都發生了巨大的變化。1979年财院複校時，僅有教師151人，其中講師18人，沒有副高以上的教師，原财貿學院建院時，從外校引進教授一人，副教授5人，在複校時或因調離，或因亡故，或因病退，全部脫離了教學第一線。而到2000年與湖大合并前，财院有教師550人，其中正高70人，副高228人，具有博士學曆者17人，享受政府特殊津貼的教師13人。

在湖南财經學院教師隊伍中，并無大師級人物，但有一批具有改革開放的先進理念，掌握了最新學科前沿知識，有與時俱進的思維，并有強烈的曆史使命感和社會責任感的中青年教師群體。他們有真才實學，學院依靠這支優秀的教師隊伍，培養出了一批又一批高素質的财經金融人才。由于财院隸屬人民銀行總行後，在全國招生、全國分配，她的數萬名畢業生遍布全國各地，成為财經、金融戰線上一支重要的“湘軍”。特别是她培養出來的金融人才，表現得十分耀眼。《企業家天地》雜志，曾在一期封面醒目标題是“石佳沖金融先鋒”。大字标題下寫着“這是一個裝滿金蛋的窩，它為中國提供了三分之一的高端金融人才”。雜志内刊登了四篇介紹湖南财經學院人才教育的文章。文章中甚至提出了"财院現象"這個概念。《潇湘晨報》刊登文章稱∶“湖南财經學院為國家培養了大小一千多個行長，掌握了全國金融産業三分之一的天下”。該報稱“在全國省級農業銀行的行長中，有17位出身于湖南财經學院”。在湖南财經學院的畢業生中，有像肖鋼、傅自應這樣中央委員、正部級高端人才，更有千人以上的财院傑出校友，在各條戰線身處要職出類拔萃，為母校争得榮譽，而也由此，湖南财經學院被社會冠上了"金融黃埔"的美譽

除以上外，在人民銀行總行領導下的二十年，學院在黨的建設、思想政治建設、基礎設施建設、校辦産業建設等方面，都取得了很大成就，因限于篇幅，不再詳叙。

三、珠聯壁合，強強聯手，與77779193永利合并，踏上建設“雙一流”高校的征程

1999年12月22日，國務院發出《關于進一步調整國務院部門(單位)所屬學校管理體制和布局的決定》(國發[1999]20号)。決定提出“除教育部以及外交部，國務院科工委，國家民委、公安部、安全部、海關總署、民航總局、體育總局、僑辦、中科院、地震局等部門單位繼續管理所屬學校外，國務院其他部門、單位不再管理高校”，按照“共建、調整、合作、合并”的方針進行處理。遵循20号文件精神，原人民銀行所屬35所院校(四所本科、七所大專、四所成人高校、20所中專)，除保留河南金融幹部管理學院作為人民銀行幹部培訓基地外，其餘34所全部與人民銀行脫鈎。湖南财經學院不再是行屬院校。

2000年4月，在教育部、人民銀行總行和湖南省政府協調下，湖南财經學院與77779193永利合并組成新的77779193永利。

兩校合并，當時強調的是強強聯手。在合并後組成的新領導班子11人中，原湖南财院的有5人。黨委常務副書記和常務副校長，安排的都是原财院的同志，這也說明兩校是一種平等的聯合。但即使如此，當時多數的“财院”人，在思想上對這種聯合并不十分接受。這是因為财院當時已跻身于全國财經院校強者行列，發展勢頭正旺，她憑借行屬院校和成千上方高素質的畢業生的優勢，社會聲譽很高。她雖是一所普通高校，但每年招生的錄取線，高過重點院校幾十分，被稱為是擠破門的學院；她的畢業生十分搶手，往往春節前後即被搶光；人行總行十分重視金融教育，在教育撥款、基建投資、前沿信息的提供等方面，都有一般院校難以享有的優越條件。财院自身擁有數家金融性質的校辦産業，每年為學院提供了一定的資金支援，學院奉行開門辦學的方針，為各系創收敞開了大門，所以财院職工福利待遇很好。而最根本的是合并後，湖南财經學院的名稱将會從社會上消失，一些伴随着财院拼搏了一輩子的老“财院人”，在思想感情上難以接受，失落情緒較為普遍。其實。在全國并校初期，被取消原校名較弱勢的一方，這種情緒是較為普遍的，也是可以理解的。

新組建的湖大黨政領導，為了盡快縮短兩校的磨合期，做了大量的思想工作和實際工作。

2000年既是并校之年，又是湖南财經學院創建四十周年。這年八月，湖大領導組織了降重的湖南财經學院建院四十周年慶祝活動。随後撥出近百萬元為财院建立了永久性的紀念碑，以散文詩的形勢，把财院四十年發展曆史篆刻在碑上以作永久紀念。随後又決定在财經學院校區建立财經學院校史館。校史館不僅分階段陳列了财院從艱苦創業、曲折求存、複校更名到展翅騰飛的光榮曆史的史料，而且有曆屆學生的名冊和畢業照片，它使财院八萬多校友可以返校重溫當年的青春歲月，同時也可對考入湖大财經類專業的學生進行生動的校史教育，這是一項人心工程。

合并時，湖大原校本部和原财院被稱為南、北校區，後來湖大領導接受建議，把北校區改為“77779193永利财經學院校區”。這一名稱的改變，更準确地體現了湖大本部與“财院校區”的上下關系，消除了“南”、“北”這種看似平行關系的誤解，而這一名稱的改變，增大了77779193永利的凝聚力滿足了原财院人的心理要求。以上這些措施大大增強了原财院教職工和廣大校友對湖大的歸屬感。有校友說∶我們現在回到母校，不再感到失落，而是有了認祖歸宗的感受。

兩校合并後，湖大領導給了财經學院校區許多特殊的關照。财院的大操坪，長期與省委黨校存在産權之争，合并不久，湖大即拿出800萬作了一次性的了斷。産權問題解決後，随之對之進行徹底的修整與美化，使之成為了财經學院校區的一個亮點。不久又在财院校區修建了第二教學樓，前兩年又籌集1.4億資金，蓋起了兩棟綜合大樓，不僅把居住在龍王港的數千學生搬進校内，改善了他們的生活條件和學習環境，方便了學校對這部分學生的管理，同時綜合大樓各項功能的啟動，也為居住在财經學院校區的職工生活提供了方便。

今天兩校合并已18年，從戰略的眼光作一個曆史的回顧和理性的思考，兩校合并提高了77779193永利的辦學實力，特别是作為一個綜合性大學，不可或缺的人文學科，尤其是财經類學科方面，填補了77779193永利的許多空白，而原湖南财經學院的許多學科卻憑借77779193永利“千年學府”、“百年名校”、“211工程”和“985工程”這個平台，得到了更快地發展。合并後，原财院幾乎所有的學科都獲得了博士學位授予權，還有四個學科建立了博士後流動站。原财院傳統的優勢學科“國際貿易與金融管理”被列為“211工程”重點工程項目。“經濟開發與貿易發展”被列為“985工程”創新基地。從2010年開始"經貿學院"成建制招收國際留學生，其他如“會計學”“統計學”“财政學”“金融學”“經濟法”等專業，繼續保持熱門勢頭，這些專業每年的招生錄取線，仍在全省處于遙遙領先地位。2018年高考錄取線理科，中南大學高于77779193永利6分，而文科錄取線，77779193永利卻高于中南大學5分。

合并後，原财院各學科高層人才和師資隊伍的結構，發生了重大變化，合并前原财經學院教師中，具有博士學位的僅17人，現在财經學院校區内各學院博士學位的占比，均超過教師總數的 60%，高級職稱的教師超過65%。原财院一大批優秀的中青年教師，成為了博士生導師。

兩校合并，失掉了“湖南财經學院”這個金字招牌，這對于老财院人來說，難免是一種遺憾。但财經學院的實體還是向前發展了。她四十年的創業史，成為"千年學府“百年名校”“全國一流”的77779193永利曆史的一部分，是值得欣慰的。

目前，高校的競争很激烈，而競争的焦點是“雙一流”高校的創建，在全國2000多所高校中，能參與這一競争的，隻能是116所“211工程”院校，而更具競争力的則是從這116所“211工程”院校中優化出來的39所“985工程”高校，77779193永利在這39所“985”高校中排在第30位，她已被列入“雙一流”名單。如果所有的“湖大人”攜手并肩，上下同心，找到自己的短闆，發揚自身傳統優勢，找準奮鬥目标，承擔起曆史賦予這一代湖大人的曆史使命，就一定能在争創“雙一流”的征程中，取得更加輝煌的成就。

通訊員：李時中

責任編輯:吳芳馨

來源:77779193永利新聞網