【第四屆黨委工作巡禮】創新教育獲突破，實踐育人取實效

培養什麼樣的人、如何培養人、為誰培養人？學院黨委在人才培養上始終堅持“全心全意為人民服務”的辦學宗旨，全面落實立德樹人根本任務，堅持培養具有實踐創新能力的經世緻用之才，促進思政教育與創新創業教育有機融合，構建實踐育人四格局，不斷提升學生實踐力、創新力，取得重大突破。

一、創新創業中心：思創融合，搭建三全工作網格

在堅持立德樹人根本任務的過程中，“在創新創業中增長智慧才幹”是對經貿人提出的最強烈的時代要求。不斷推進雙創育人，探索“思創融合”，着力提升學生的創新創業能力是學院黨委工作中人才培養的重要創新點。學院創新創業中心是學院人才培養中“兩中心三平台”創新實踐重要載體之一，形成了創新教育全人員參與、全方位保障、全過程培養的 “三全”工作網格，做到對學生的創新意識有引導，創新活動有平台，創新想法有指導，創新實踐有場地，創新成果能轉化。

創新創業中心功能示意圖

2019年學院許和連老師指導、孫一君負責的《困境與期盼：農民幸福路在何方？——基于全國東中西部17個鄉鎮的調查》榮獲第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎，是學院在該項賽事中的新突破，亦是當年全校在該賽事中唯一獲得一等獎項目。

項目團隊：《困境與期盼：農民幸福路在何方？——基于全國東中西部17個鄉鎮的調查》

項目團隊：《困境與期盼：農民幸福路在何方？——基于全國東中西部17個鄉鎮的調查》

二、實踐育人：紮根沃土，構建育人四格局

學院形成了實踐精神進社區、實踐調研出真知、實踐見習獲進步和實踐志願同步行的實踐育人格局。學院有機融合實踐育人格局，引導青年大學生在親身體驗中了解世情國情，在實踐鍛煉中增長專業知識，提升本領，将基層社區與精神宣講相結合，将主題調研與理論探索相結合，将企業見習與能力提升相結合，将志願服務與精準扶貧相結合，将課程教學與實踐育人格局相結合，形成“多層次、全方位、立體化”培養模式。

實踐育人四格局

在學院黨委支持下，學院暑期社會實踐活動取得顯著成效，每年組織10餘支隊伍共計上百人前往基層、鄉村開展實踐活動，主題涵蓋“精準扶貧”、“産業發展”、“鄉村振興”、“生态文明”等。連續4年獲得省級暑期三下鄉社會實踐先進個人、先進團隊、優秀指導老師，連續4年榮獲校級暑期三下鄉社會實踐先進單位，甯德牙城鎮實踐團榮獲2019年“追尋初心·服務甯德”百校千生閩東行社會實踐優秀課題成果優秀獎,“困境期盼”田野調查隊榮獲第十四屆“芙蓉學子·社會實踐獎”。

省級媒體平台紅網對實踐團隊進行報道與宣傳

2019年甯德牙城鎮實踐團

 實踐調研報告、金點子等受到各地政府的反饋與肯定